Структура особи повинна розумітися як активно-реактивна в її глибинній основі . §10.1. Типологічне значення макрохарактеристик особового розвитку людини Якщо об’єктом соціально-антропологічног> о пізнання є особа, що розуміється як спільність, то предметом цього пізнання виступають різні властивості цієї спільності, а також різні стосунки особи, що вивчаються як тривало, лонгитюдінально, так і «срезовим», ситуативним чином. В ході таких досліджень особа розвивається, набуваючи нових властивостей і стосунків. Об’єктами вивчення особи є також індивідуальні відмінності людей, об’єднання яких в цілісну структуру представляє найважливіше завдання як в теорії, так і в практиці соціально-психологічного пізнання людини.

Кто не знает, это аудиорассказы(мое любимое блюдо!!!) под хорошую релакс музыку. Небольшой рассказ про очередной трип День рожденья, праздник детсва... В очередной раз приехал к родителям в гости. Отметили день их свадьбы. 33 года - не мало. можно сказать круглая дата) Ближе к вечеру в субботу звонит друг Евгений, говорит - НАС приглашают на день рождения Гали, подруги нашего друга Димы. Договорились что пересечемся у торгово-развлекательного центра. Встреча, знакомство, поздравления. А Галя умница, пригласила подружку Вику, очаровалельную девушку. Рост 175, глазки лисички, острый красивый носик, а губки - просто сказка. После недогих споров сошлись на мнение что бар 501-й самое подходящее место для сегодняшнего вечера. Пока шли до бара, Евгений развлекал и пытался приставать к Вике. На что Галя мне сказала, что если Женя не перестанет приставать к Вике, то получит от нее, т.к. она этого не любит. Кто меня дернул поспорить с Галей, что я буду весь вечер приставать и заигрывать с Викой с одной лишь целью - скес, я получу свое, вдобавок Вика останется довольна, я не знаю.